ELEARNINGLETTER
ACTUALITE & STRATEGIES DIGITAL LEARNING
ACTUALITÉS ÉVÉNEMENTS OFFRES D'EMPLOIS COMMUNIQUÉS ANNUAIRE DES PREMIUM CONTRIBUTEURS S'ABONNER À LA NEWSLETTER
Spécial LMS
20 AOÛT 2014
La série des lettres d’information estivales s’achève par la reprise de quelques-uns des articles les plus lus sur le vaste et épineux sujet des plateformes LMS…
Vaste et épineux sujet ? A tout le moins un parcours du combattant pour les responsables formation.

D’abord, parce qu’il est question de technologie, pire : d’informatique !  Ce qui n’est pas forcément la tasse de thé des praticiens RH, plus intéressés (on peut le comprendre) par l’humain que par les systèmes, l’informatique s’apparentant parfois (souvent) à une discipline ésotérique fortement jargonnante.

Qui dit informatique, dit aussi : relative dépendance de la direction informatique, budget d’investissement qu’il va falloir discuter avec les financiers… Dit encore : projet, alors que le département formation est plus souvent dans une optique « exploitation » (optimisation / saturation des moyens pré alloués au budget formation) qu’en mode  livrable - délai - budget.

C’est au passage un bénéfice secondaire que celui de ces projets LMS : contraindre les parties prenantes à se retrouver autour de la table et négocier les rôles et ressources. Maturité du responsable formation : la prise de conscience qu’une plateforme LMS n’est pas un SI critique pour la DSI ! L’occasion pour lui / elle (responsable formation) de témoigner de ses compétences en matière de diplomatie et d’engagement des parties prenantes dans son projet.

Bonne rentrée, et à très bientôt.

La rédaction
ARTICLES RÉCENTS DANS LA MÊME THÉMATIQUE technologies & ia
Menace d'invisibilité des L&D et de leurs fournisseurs •SUITE ChatGPT s’invite dans le Social Learning •SUITE
Intelligence artificielle : les LMS Open Source aussi •SUITE L’IA ne promet plus : elle transforme déjà le Learning •SUITE
« 2025 a rebattu les cartes : cap sur 2026 » — Entretien (décoiffant) avec Josh Bersin •SUITE L'IA générative en formation : une omission qui en dit long •SUITE
Dernières annonces de ChatGPT : bouleversement attendu dans les métiers de la formation •SUITE Les LMS Open Source sont-ils sûrs ? •SUITE
J'hallucine ! •SUITE De l'utilité des "agents IA" en formation : entre illusion et impact durable •SUITE
page précédente retour à l'accueil tous les articles
À LIRE CETTE SEMAINE
Vous formez trop ! •SUITE
2026 : l’apprenance s’affirme irrévocablement comme un... •SUITE
Former à l’IA, à la cybersécurité et aux arnaques pour... •SUITE
Prétention d’autonomie de l’IA : la leçon Salesforce pour... •SUITE
Faire du financement un levier de gouvernance des... •SUITE
Transformer l’entretien annuel en entretien continu de... •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Account Executive
7SPEAKING
Chef de projet Marketing Digital
7SPEAKING
ILS INFORMENT
Experquiz : Comment mesurer réellement l’impact de vos formations ?
Les Trophées du Digital Learning : Les Trophées du Digital Learning 2026 : plus que quelques jours
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
Webinaire : Quand les experts deviennent formateurs
18 JANVIER 2026 / ISTF
Devenez un digital learning manager certifié
19 JANVIER 2026 / ISTF
LES PLUS LUS
Atlas : le navigateur qui avale la formation !
L'ascension fulgurante d'un nouveau champion de la...
Formation continue : le ministère réinvente Magistère
Un novembre 100% impact pour les professionnels de la...
Le LMS : toujours critiqué, mais toujours là (pour de...
Digital Learning : les vérités 2025 qui vont compter en 2026
Trophées du Digital Learning 2026 : l’IA s’impose, les...
L’IA propulse Moodle 2026 comme puissant moteur de montée...
INSCRIPTION NEWSLETTER CONTACTEZ NOUS PUBLIEZ OFFRE D'EMPLOI PUBLIEZ ACTUALITÉ MENTIONS LÉGALES CENTRE DE PRÉFÉRENCES
www.e-learning-letter.com - © copyright e-learning Media 2026 - images fournies par Adobe Stock et Freepik - tous droits réservés - déclaration CNIL n°1717089 - email : informations@e-learning-letter.com - création : Fair Media ®